3 preguntas para su niñ@ antes de escoger un libro

El momento de elección de un libro es clave en una lectura productiva.

 

En muchas ocasiones, los más pequeños escogen libros por los colores que tiene la portada o porque les ha gustado una forma o imagen del libro. No hay nada malo en eso. Sin embargo creemos que es más productivo hacerles algunas preguntas para motivarlos a leerlo y que al menos reflexionen sobre por qué quieren leer ese libro y no otro. 

 

Independientemente de la edad que tenga su hijo o hija (3 años, 4 años, 5 años, 6 años, 7 años, etc) es importante que antes de empezar a leer un libro al menos busquemos su motivación para leerlo. Si no activamos la motivación lectora previamente, probablemente nos enfrentemos a una falta de interés al empezar a leer. 

 

Recomendamos hacer estas 3 preguntas a su hijo o hija para hacerles reflexionar un poco sobre los libros que van a escoger.

 

¿Qué tipo de libro quieres escoger?

 

Es importante, saber las historias que disfruta más su hijo o hija al leer. Si son cuentos de hadas, si son libros de aventuras, si son libros de no ficción. Está claro que es bueno que haya variedad en su lectura, pero también hay que proveerse con aquello que disfruta más para que muestre un interés continuo al leer. 

 

¿Por qué quieres escoger ese libro?

 

Antes de empezar, hazlo reflexionar, intenta que te de razones de peso que avalen su decisión. De esta forma, el/ella le dará más valor al libro cuando lo lea. Ha sido su decisión y después de explicártelo está convencido de porque quiere leerlo.

 

¿Cuándo lo vas a leer?

 

Si el niño o la niña es capaz de decir un tiempo concreto, esto va a crear un sentimiento de responsabilidad por cumplir su palabra y habrá muchas más posibilidades de que lea el libro que ha escogido. 

 

Les recomendamos que echen un vistazo al programa de lectura que hemos preparado, podrán aprender gratuitamente como enseñar a leer un niño en nuestro canal de YouTube. El método Addo le ayudará a saber exactamente el nivel de lectura que tiene su estudiante y lo hará progresar desde ese punto.

 

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